为什么国家要将学校和托幼机构作为传染病防控的重点场所?

国家将学校和托幼机构作为传染病防控的重点场所，是因为这些场所属于人员密集、空间封闭 、流动性大
、易产生交叉感染的场所 ，是传染病传播风险比较高的地方。在传染病高发或疫情暴发期间
，这些场所成为传染病扩散的高风险区域，如果不采取有效措施进行防护和管控 ，将会对全社会的健康安全产生极大威胁 。

学校是人员密集的重点场所
。最大程度保障师生健康
，最大程度维护正常教育教学秩序，是当前学校疫情防控的重要任务。根据当前疫情形势和学校实际 ，为指导学校更加科学精准防控，《通知》中明确要求托幼机构、中小学等特殊场所要查验核酸检测阴性证明和健康码 。

防控传染病：幼儿园环境相对密闭
，学生 、幼儿之间接触比较密切，是传染病防控的重点场所
。有效采用预防性消毒措施 ，可避免学校
、托幼机构发生传染病疫情。

文件的核心意义该文件通过制度完善和责任落实
，强化了学校与托幼机构在传染病防控中的主体责任，为后续疫情防控工作提供了政策依据 。其关联措施（如居家隔离、消毒指导）已被实际应用于水痘 、流感等传染病的防控实践 ，体现了文件的实操性和指导价值。

三是加强学校的环境卫生治理
。尤其是要加强教室、食堂
、宿舍、洗手间 、洗漱间这些场所的环境卫生
，以清洁为主，预防性的消毒为辅 ，要加强教室
、办公室保持开窗通风
，引导师生养成良好的卫生习惯，尤其加强孩子们手卫生的管理 ，要保持手部的清洁
，减少孩子们感染的机会。

监测与报告体系 症状监测系统常规指标：监测因病缺勤、发热（≥38℃） 、咳嗽
、腹泻、呕吐 、皮疹等症状 。异常事件报告：班级或宿舍短期内出现聚集性病例时，需按《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及时上报疾控机构
。

辽宁一职校3天报告177名感染者

〖壹〗
、辽宁农业职业技术学院3天报告177名感染者的感染途径近来仍在流调中 ，尚未明确具体传播链，但结合公开信息可梳理以下关键点： 疫情集中性与传播速度2022年5月1日至3日
，辽宁营口市鲅鱼圈区累计报告本土无症状感染者186例，其中177例为辽宁农业职业技术学院学生 ，显示疫情高度集中于该校。

〖贰〗、辽宁一职校3天报告177名感染者
，学校的管理存在哪些问题？问题没有做到每天严格落实疫情防控：在疫情的情况下我们学校应该做到“日报告 、零报告 ”制度，做到掌握我们每个教职员工所在地
、身体状况、有无与病例接触的情况 。如有变化 ，应该随时上报
，并做好相关资料收集
。

〖叁〗 、辽宁一职校3天报告177名感染者，可能有人发现了一个规律 ，疫情在学校传播的速度更快
，所以人们需要更谨慎的对待。

诺如病毒高发期,海众提示您关注校园
、养老机构

〖壹〗、诺如病毒高发期，校园和养老机构应高度关注 近期 ，全国多地校园爆发诺如病毒感染疫情
，受感染的学生陆续出现，主要症状包括呕吐 ，并伴有腹痛 、腹泻
、发热等 。冬春季正是诺如病毒的高发期，这种病毒具有潜伏期短、变异快 、环境抵抗力强
、传播途径多样、感染剂量低的特点
，因此很容易在人群间发生传播
。

注意了!这种病毒容易在校园传播

〖壹〗 、诺如病毒容易在校园传播，主要因其常在学校等人员密集场所引发聚集性疫情 ，且全年均可感染
，10月至次年3月为高发季节。 以下是具体分析：传播特点与校园风险聚集性传播：诺如病毒常在学校
、幼儿园等人员密集场所引发聚集性疫情 。福州某中学的案例中，多名学生同时出现腹泻症状 ，正是聚集性传播的典型表现
。

〖贰〗、冬春季校园常见传染病流行性感冒由流感病毒引发
，是传染性极强的呼吸道传染病。传播途径包括直接传播（如空气传播）和间接传播（如接触被病毒污染的物品） 。患者症状表现为发热 、咽痛
、全身酸痛等。感染后虽有一定免疫力，但维持时间短 ，病毒不断变异
，疾病易反复发作
。

〖叁〗、做好监测工作：学校及托幼机构要认真开展学生晨检和因病缺勤追踪工作。通过晨检，及时发现学生身体异常状况；追踪因病缺勤学生的病因 ，掌握学生健康动态 。及时隔离治疗：一旦发现因诺如病毒感染引起腹泻 、呕吐的学生
，要立即安排其隔离治疗，并通知家长让学生在家休息 ，暂停上课
。

〖肆〗、诺如病毒高发期，校园和养老机构应高度关注 近期
，全国多地校园爆发诺如病毒感染疫情，受感染的学生陆续出现 ，主要症状包括呕吐
，并伴有腹痛
、腹泻、发热等。冬春季正是诺如病毒的高发期，这种病毒具有潜伏期短 、变异快
、环境抵抗力强、传播途径多样 、感染剂量低的特点 ，因此很容易在人群间发生传播 。

传染病高发季,学校等公共场所该如何做好消杀工作?

〖壹〗
、传染病高发季
，学校等公共场所应做好以下消杀工作：加强消毒频次和范围 增加消毒频次：在传染病高发季节，学校应确保每天至少进行一次全面消毒 ，对于高频接触的物体表面
，如教室桌椅、门把手 、楼梯扶手等，应每节课或每小时进行消毒 ，以减少病原体的存活和传播机会
。

〖贰〗
、物理消杀：通过辐射、温度 、紫外线
、高压等物理方法杀菌。与化学消杀相比
，产生的废物较少，不会对环境造成二次污染 。例如 ，利用紫外线灯对空气和物体表面进行消毒，在医院、学校等场所广泛应用；高温蒸汽消毒可用于餐具 、医疗器械等的消毒
。

〖叁〗、严格校园消杀防疫 全区各级各类学校及教育培训机构要严格按照疫情防控有关要求
，制定相关防护制度，落实防护措施。做好体温测量仪 ，消毒剂
、口罩等疫情防控物资储备 。对学生宿舍、食堂 、教室
，卫生间等重点区域和场所进行消杀防疫
。